|
Regatas venció a Instituto y todavía sueña con los playoffs
Sábado, 30 de abril de 2016
|
|
El Fantasma anoche no tuvo problemas con vencer a Instituto 95 a 71 y llegará a la última fecha, donde recibirá a San Martín, con la posibilidad de avanzar a la próxima fase aunque necesitará la ayuda de un tercero.
Otro paso para mantener la ilusión de alcanzar los playoffs dio anoche Regatas Corrientes al superar a Instituto 95 a 71 en un encuentro que tuvo lugar en el estadio del Parque en el marco de la penúltima fecha de la fase regular en la Liga Nacional de Básquetbol. El juego prácticamente no tuvo equivalencias porque la mentalidad de uno y otro protagonista fue abismal. El Fantasma salió decidido a cumplir con su tarea. Ganar para soñar y lo hizo. Ahora, mañana deberá vencer a San Martín y esperar una derrota de Estudiantes, que se medirá con Libertad en Concordia, para alcanzar los playoffs. Durante el primer tiempo fue notoria la diferencia de actitud para encarar el partido. Mientras Regatas mostró su necesidad de triunfar para mantener la ilusión de clasificar, Instituto, que no contó con Hakeen Rollins (lesionado), dio la sensación que jugó solamente para completar la agenda dado que ya se aseguró la permanencia y no tiene opciones de playoffs. En ese contexto, el local marcó claras diferencias. Aprovechó al máximo las grietas en la defensa rival y castigó en la ofensiva desde todos los sectores comandado por Quinteros (12 puntos en el primer cuarto). La ventaja se fue ampliando lentamente hasta que en el inicio del segundo parcial llegó a ser de 29 puntos. Allí el que se desconcentró y bajó su rendimiento fue Regatas. Con un par de corridas Instituto tuvo una insipiente reacción que concluyó con un tiempo muerto que solicitó Casalánguida y una ráfaga de Quinteros. El resto del partido estuvo de más. Regatas, sin esforzarse, mantuvo la distancia, rotó el plantel y se encaminó a un cómodo triunfo. Por el lado de Instituto, los extranjeros Guiddens y Cowan, más el siempre regular rendimiento de Zilli evitaron que la diferencia sea mayor.
|
|
|